Job evaluation - Αξιολόγηση θέσεων εργασίας
29 Οκτωβρίου & 03 Νοεμβρίου 2026 | 6 ώρες | Online (e-class)
Δημιουργώντας δίκαιες, διαφανείς και ευθυγραμμισμένες οργανωσιακές δομές
Το σεμινάριο
Η αξιολόγηση θέσεων εργασίας αποτελεί βασικό εργαλείο για τη δημιουργία δίκαιων, διαφανών και αποτελεσματικών οργανωσιακών δομών. Μέσω δομημένων μεθοδολογιών, οι οργανισμοί μπορούν να συγκρίνουν ρόλους, να καθορίσουν ιεραρχίες και να διασφαλίσουν εσωτερική ισότητα.
Το πρόγραμμα εισάγει τους συμμετέχοντες στη διαδικασία της αξιολόγησης θέσεων εργασίας, παρουσιάζοντας αναγνωρισμένες μεθόδους και πρακτικές εφαρμογής. Εστιάζει στη χρήση αντικειμενικών κριτηρίων για τη σύγκριση θέσεων και την υποστήριξη αποφάσεων που σχετίζονται με δομή, ρόλους και ανταμοιβές.
Περισσότερες πληροφορίες
Τι κάνει το πρόγραμμα διαφορετικό
Σε αντίθεση με αποσπασματικά ή θεματικά trainings, το πρόγραμμα εστιάζει σε τρεις κρίσιμες διαστάσεις:
Η αξιολόγηση θέσεων ως στρατηγικό εργαλείο και όχι απλή HR διαδικασία
Το πρόγραμμα επανατοποθετεί το job evaluation ως βασικό μηχανισμό διασφάλισης διαφάνειας, δικαιοσύνης και αποτελεσματικότητας στον οργανισμό.
Εστίαση σε αντικειμενικά και δομημένα κριτήρια
Δίνει στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να αξιολογούν ρόλους με σαφή μεθοδολογία και να αποφεύγουν υποκειμενικές προσεγγίσεις.
Practical, high-impact learning
Η εκπαίδευση επικεντρώνεται στην πρακτική εφαρμογή και στη σύνδεση με πραγματικές ανάγκες οργανωσιακού σχεδιασμού.
Γιατί PwC's Academy
Συνδυασμός στρατηγικής γνώσης και πρακτικής εφαρμογής:
Αξιοποιούμε την εμπειρία μας σε θέματα οργανωσιακού σχεδιασμού & ανταμοιβών, προσφέροντας εκπαίδευση που γεφυρώνει τη θεωρία με την πραγματική αγορά.
Δομημένες και αποδεδειγμένες μεθοδολογίες:
Οι συμμετέχοντες εξοικειώνονται με διεθνώς αναγνωρισμένα frameworks job evaluation, προσαρμοσμένα στις σύγχρονες ανάγκες των οργανισμών.
Εστίαση σε business impact και HR decision-making:
Το πρόγραμμα συνδέει άμεσα την αξιολόγηση θέσεων με κρίσιμες επιχειρησιακές αποφάσεις, όπως organizational design, grading και reward structures.
