Stavros Louca är en av lärarna i tv-serien "Klass 9A".
Men redan tidigare är han känd som superlärare” i Rinkeby.
Han vill vara en glad lärare som ställer krav på eleverna.
Varför blev du lärare?
– Egentligen var det inte meningen från början. Det var min fru som var orsaken till det. Hon tyckte att jag var duktig på att förmedla tankar och kunskap. I grunden är jag utbildad nationalekonom men min utbildning från Cypern godkändes inte när jag kom till Sverige på 1970-talet. Till slut kom jag in på lärarutbildningen och började sen som hemspråkslärare. I dag undervisar jag i matte och fysik.
Efter tv-serien "Klass 9A" har du varit med i många tidningar där du som lärare framstår som en hjälte. Stämmer artiklarna?
– Jag vet inte, faktum är att jag inte läser så många tidningar. Men jag har läst en artikel i Aftonbladet där de framställde mig som kung, och så är det inte riktigt.
Vad utmärker en bra lärare?
– Det kan vara många saker. En är relationen med eleverna – det kan vara avgörande att vara omtyckt men man måste också visa att man uppriktigt tycker om dem som människor, att man vill deras bästa, att man visar dem respekt, förståelse, kärlek och empati. En annan är reflektionen över hur det var när man själv var 14 år för att kunna sätta sig in i deras situation. Den tredje är att man alltid bör se till att vara väl förberedd inför en lektion, läraryrket får inte bli en rutin! När jag får en ny omgång elever brukar jag föreställa mig hur just den här gruppen kommer att ta emot informationen och jag brukar också tänka på hur jag ska kunna förmedla samma sak fast på ett annat sätt. Det är viktigt att kunna bromsa och repetera, samtidigt som man stimulerar de duktiga. Sist men inte minst är det viktigt att umgås med eleverna på rasterna och se till att man blir lite som en familj.
Vad behövs för att eleven ska uppnå bättre resultat?
– Tre faktorer. Först bör läraren förkovra sig i sina ämnen. Läraren måste få mer tid att förbereda sig, i dag är det för många konferenser och för mycket administrativt jobb. Lärarna borde få mer andrum för att hinna höja kvaliteten på undervisningen. Är man en glad lärare blir det glada elever och då blir det glada föräldrar. Sen måste man ställa krav på eleven, i dag daltar man för mycket med barnen. Den sista faktorn är familjen eller föräldrarna som också måste ta sitt ansvar.
Om det är två, tre stökiga elever i en klass, hur möter du dem?
– Jag upplever aldrig att det är några elever som är bråkiga så att de stör undervisningen. Jag har absolut kontroll över klassen. Eleverna vet att det finns en tid att dansa, en tid att sjunga och en tid att läsa. Jag säger till dem i början att alla som tappar koncentrationen har möjlighet att när de vill lämna klassrummet och ta en promenad.
Har du några förebilder? Vem ser du upp till?
– Jag vet inte, jag ser egentligen inte upp till människor men jag hade när jag bodde på Cypern en mattelärare som var intelligent och duktig med mycket humor och förståelse.
Vad gör du om 10 år?
– Kanske dansar sista valsen i skolan, jag har inga ambitioner att bli administratör.
Personligt
- Namn: Stavros Louca
- Ålder: 54 år
- Familj: Hustrun Anita (som också är lärare) och tre vuxna barn.
- Bakgrund: Flydde från Cypern i samband med kriget 1974. Bodde först ett par år i England, men efter en semester till Sverige flyttade han hit. Utbildad nationalekonom och lärare.
- Övrigt: Mottagit Kungliga Vetenskapsakademiens Ingvar Lindqvist-pris för sina insatser som matematiklärare, utsedd som månadens stockholmare, tv-lärare i tv-serien "Klass 9A".
Publications Search Page
